Muchas personas, muchos usos
Una imagen tomada en el aula puede acabar en una evaluación, en una presentación, en los móviles de los alumnos y en el material promocional de la escuela. Son usos distintos, con destinatarios distintos, y un consentimiento genérico no los cubre.
El modelo suele ser una persona que se presta gratuitamente, a veces un estudiante. La gratuidad no reduce las obligaciones ni convierte el consentimiento en implícito: hay que recogerlo con la misma precisión que en un servicio comercial, declarando para qué usos.
La circulación entre alumnos es el punto más difícil de controlar. Una regla explícita —ninguna imagen en dispositivos personales, material solo en el archivo de la escuela— es la única medida que funciona, porque una vez que la imagen sale ya no vuelve.
Dónde hace falta un consentimiento dedicado
El gráfico es cualitativo e indica cuánto exige cada uso una autorización específica.
Cómo gestionarlas en el aula
Declara cada uso previsto
Evaluación, material didáctico, promoción.
Prohíbe los dispositivos personales
Es la única regla realmente aplicable.
Mantén un archivo único
Con acceso limitado a los docentes.
Trata al modelo como a una clienta
La gratuidad no reduce las obligaciones.
En el aula
- Recoge el consentimiento declarando cada uso previsto.
- Prohíbe las imágenes en los dispositivos personales de los alumnos.
- Mantén un archivo único, con acceso limitado.
La prohibición sobre los dispositivos personales parece rígida y no lo es: es la única regla aplicable, porque ninguna escuela puede comprobar qué queda en los móviles de los alumnos después del curso ni qué acaba en sus copias de seguridad.
Un archivo único tiene además un beneficio didáctico: permite comparar prácticas a lo largo del tiempo y construir material de referencia, algo imposible cuando las imágenes están dispersas entre decenas de dispositivos.
Del discurso a la consultoría guiada
Saloria lleva la consultoría guiada también a academias beauty y escuelas de peluquería: análisis facial, plan del look y protocolo ayudan a hacer visible a los estudiantes el paso entre análisis, propuesta y protocolo.